Hoe gaan we in Amsterdam om met de grote diversiteit van de bewoners? In een serie van zes (online) bijeenkomsten kijken we terug en blikken we vooruit op concrete onderwijspraktijken waar actief bevorderen van Amsterdammerschap wordt vormgegeven. Docenten, scholieren, directeuren, bestuurders, wetenschappers en politici gaan met elkaar en geïnteresseerden in gesprek over wat wel en niet werkt, over successen en oplopende conflicten, over onderzoeksresultaten en methodieken, over persoonlijke ervaringen en stedelijke ambities. In deze aflevering bespreken we het moeilijke gesprek in de klas. Hoe bespreek je thema’s als polarisatie, seksualiteit, complottheorieën in de klas?
In gesprek met Hessel Nieuwelink (Lector Burgerschapsonderwijs, hoofddocent, cluster Maatschappijvakken), Maryse Knook (Bestuurder-directeur Open Schoolgemeenschap Bijlmer), Fadie Hanna (Onderwijskundige), Jasper Beckeringh (Curriculum Ontwerper, Decaan, Docent & Career Counselor ALASCA), Sufayil Dönmez (Directeur Lumion), Latifa Bouras (Docent Frans St. Nicolaas Lyceum), Anouk Hoekema (Mentor, docent & stagebegeleider bij ROC op MAAT Zuidoost) en Thomas Wilms (Docent Burgerschap ROC van Amsterdam).